从晨光熹微到星光满窗
从课本厚积到笔记成册
考研这条路
藏着无数人深夜的灯火与清晨的坚持
无数考研人用热爱与执着
在逐梦路上留下坚实足迹
今天
让我们一同走进“研途榜样”的故事
聆听上岸者的经验分享
在榜样的力量中
找到属于自己的前行方向
本科院校及专业：上海海洋大学经济学院—行政管理专业
研究生院校及专业：长春大学国际教育学院—国际中文教育专业
2020-2021学年秋季学期“人民奖学金三等奖”
2020-2021学年校级“优秀学生”
2021年上海市大学生排球联赛女子甲组二等级
2021-2022学年秋季学期“人民奖学金三等奖”
2021-2022学年秋季学期单项奖学金“单科成绩优秀奖”
2022-2023学年春季学期“人民奖学金三等奖”
2022-2023学年校级“优秀学生”
从行政管理到新闻与传播，再到最终被国际学院国际中文教育专业录取，这段考研路，是我与未知博弈、与自我对话的旅程，每一步都写着坚持与成长。
在新闻与传播中，有着“数字鸿沟”“信息鸿沟”“传播鸿沟”，对于我来说在备考时跨专业的“鸿沟”让我焦虑不已。新闻与传播的专业知识于我而言是全新领域，我需要在几个月内补上全新的知识。但我没有退缩，我从基础教材入手，用思维导图梳理《新闻学概论》《传播学教程》的核心框架，把晦涩的理论转化为通俗案例——比如用日常刷到的短视频解读“议程设置”，让抽象知识落地；和一同备考的朋友一起，用新闻与传播的相关知识分析“微短剧”爆火的原因。
复习规划上，我采用“三段式”节奏：3-6月打基础，通读专业书并整理笔记；7-10月强化刷题，针对真题总结高频考点，每周模拟一次专业课考试；11-12月冲刺复盘，回归笔记和错题，调整作息适应考试时间。过程中，心态波动是常态，我会通过慢跑释放压力，也会和同样备考的朋友互相打气，告诉自己“慢一点没关系，往前走就好，只要你在学习，那就一定有所收获”。如今回望，考研不仅让我收获了录取通知书，更让我学会了主动探索、直面挑战。
给学弟学妹的祝福：
亲爱的学弟学妹们，不要害怕考研，也不必畏惧跨考的难度，无需纠结起步的早晚，有目标，在行动才是最重要的。明确目标后稳步前行，你付出的每一份努力，你的学习与积累终会在考场上化作下笔的语料，顺其自然地流露出来。
愿我们都能在追逐理想的路上，遇见更好的自己！
本科院校及专业：中南林业科技大学涉外学院管理学院—市场营销专业
研究生院校及专业：长春大学国际教育学院—国际中文教育专业
2020年获得国家励志奖学金
2022年被评为湖南省优秀毕业生
2023年获校级优秀三等奖学金
作为一名走过专升本、历经二战才成功上岸的追光者。回望这段旅途，我深感考研是一次对自我的深度重构，下面我将分享一下经验：
一、身份重构—从“知识接收者”到“体系建构者”
备考初期，我意识到最大的障碍不是书本的厚度，而是身份的错位—我仍习惯性地把自己当成一个被动接收知识的学生。真正的转折点在于，我开始以准研究生的身份自居。我不再机械地背诵知识点，而是思考：如果我是研究者，我该如何梳理这个理论的发展脉络？它的争议点在哪？如何应用于真实课堂？这种视角的转换，让学习从记忆负担变成了探索游戏。我做的笔记开始构建个人知识体系，每一个理论都与现实案例相连。这种身份的觉醒，是驱动我主动深入挖掘的根本动力。
二、资源整合—从“有限”中创造“无限”可能
作为非顶尖院校的考生，我清楚地意识到自己在传统资源上的局限。但我学会了资源整合—利用手边一切可用以及看似不相关的资源，进行创造性的整合，为我所用。官方指定教材是我的主料，但我也广泛涉猎，学习网站上教授的公开课成了我的先修班，学长学姐的旧笔记是我解构重点的藏宝图。我沉浸式地像一个“手艺人”，精心挑选、打磨、融合这些零散的资源，最终打造出完全适配我个人认知习惯的独家备考体系。这恰恰证明了，资源的丰俭从不直接决定成败，整合资源的智慧才是制胜的关键和法宝。
三、韧性锻造—将“崩溃点”转化为“进化点”
二战的压力远超想象，我认为备考的真正价值在于每次跌倒后，如何完成一次韧性锻造。我不再视焦虑和疲惫为敌人，而是将它们看作系统需要升级的预警信号。当模拟考失利时，我不再沉溺于情绪，而是冷静地对其进行根因分析，是知识盲区？临场策略失误？还是体力不支？接着，我会立即设计一个 “最小化可行性调整方案”—可能只是改变做题顺序，或是增加半小时的专题复盘。通过这样一次次的压力测试与快速迭代，我的整个备考系统变得愈发强健和反脆弱。
亲爱的学弟学妹们：
考研征程虽充满挑战，但亦是自我超越的契机。在这奋斗时光里，坚定信念，心无旁骛。每一次挑灯夜读，每一回埋头苦学，都是在为梦想蓄力。愿你们以笔为剑，披荆斩棘，成功上岸，拥抱属于自己的灿烂未来！
排版编辑：王苏龙嘎 初审：张帅 复审：丁舒 终审：王建光
