以青春之名 赴云端之约｜学校开展2025年暑期网络学业互助实践活动（一）

不啻微芒，造炬成阳

2025年暑期

学校积极响应上级团组织号召

组织980名志愿者开展网络学业互助实践活动

聚焦新就业群体、网络群体、农民工群体子女实际需求

为200名青少年开展思想引导、学业辅导、心理疏导

“团风”志愿者化身“云端点灯人”

以专业破解学业难题

以真心相伴青春成长

李宛琪 计算机科学技术学院2024级本科生

这个暑假，我参与网络助学志愿活动，负责为四年级和初一学生开展英语教学，重点讲解单词记忆方法、发音技巧及音标知识。由于两个学段学生的英语基础差异显著，我为他们量身定制了个性化学习方案：定期与家长沟通孩子的学习进展，据此灵活调整教学节奏；同时与其他志愿者交流教学中遇到的难点，共同优化教学方法。

本次志愿活动让我深刻体会到因材施教的真谛，在沟通协调中也锻炼了组织能力。未来，我愿继续传递知识的温度，陪伴孩子们逐光前行。

白晓云 食品科学与工程学院2024级本科生

作为本次网络学业互助计划的参与者，我负责辅导一名八年级的学生。我先制定预习计划，让她先做题，在她遇到难题时，我耐心解释概念，并提供额外的练习题以巩固知识点。通过定期的复习和做题，她自己对数学有了信心，在本次辅导过程中，我不仅帮助了别人，也锻炼了自己的沟通和教学技巧，让我有了成就感。

夏美慧 园林学院2023级本科生

作为网络助学计划的志愿者，我为一名八年级学生进行提分辅导。语文辅导从复习旧知切入，依据学情逐步推进新课；结合家长的需求，通过经典文本精读、写作片段训练等方式，加深孩子对知识的理解与运用，也让我精准把握了她的学习难点。在书法纠正环节，我从笔画形态到间架结构逐字指导，看着孩子的书写日渐工整，内心充满成就感。

这次活动既助力了孩子的成长，也让我在知识传授与沟通表达方面得到锻炼，深刻体会到公益助学的价值。未来，我愿继续以所学赋能，传递知识的温度。

丁第爽 数学与统计学院2024级本科生  

在暑假助学活动中，我以长春大学数学与应用数学专业学生的身份，承担八年级物理线上教学工作。依托数学学科的逻辑思维基础，我将物理公式推导与数学思路相结合，帮助学生理解力学、光学等核心知识。备课期间，我系统梳理物理概念与数学工具的关联，比如用函数图像分析运动规律；课堂上，通过在线互动题引导学生自主推导公式，强化逻辑思维能力。针对线上教学特点，我采用动画演示实验、设置趣味互动环节等方式，有效提升了学生的课堂参与感。

这段经历让我体会到跨学科思维的价值，也锻炼了教学设计与沟通能力。未来，我会继续探索学科融合教学模式，让知识传递更高效。

付俊豪 管理学院2024级本科生

作为大一学生参与这次网络学业互助计划，我收获颇丰。面对七年级同学在数学和英语学习上的迷茫，我在英语学习上，为同学制定背单词目标，每天监督打卡，遇到疑难单词反复提问巩固；数学辅导中从公式运用到题目理解逐个细致讲解，经过一段时间的努力，同学在数学大题的解题能力上有了明显进步。

对我而言，这段经历是宝贵的成长。不仅锻炼了教学能力与耐心，更让我深刻理解教育的意义。看到小朋友的进步，我获得了强烈的成就感，也更坚定了未来在学习和生活中积极帮助他人的想法，期待参与更多这样有意义的活动。

李宇博 经济学院2023级本科生

在这次的网络助学活动中，我承担起了一位初二升初三同学数学学习的辅导工作。课程开始前，我向学生家长详细了解孩子的学习现状与实际需求，同时与学生本人深入交流，掌握他在学校的学习进度，以此为依据规划课程内容、合理分配教学时间。课件准备环节，我紧密结合教材知识，搜集考试真题，全面覆盖各个重难点；每节课前，都会带领同学复习上一节课的重难点内容，加深其对知识的理解与记忆。

这段线上支教经历是我宝贵的成长财富。从最初的紧张不安到后来的耐心从容，我的综合能力得到显著提升。未来，希望能凭借自身力量，为更多有需要的人提供帮助。

点点微光，汇聚星河

这场青春的接力与爱心的播撒

展现了“团风”志愿者的赤诚与担当

让青春在奉献中焕发光彩

让关爱在云端温暖流

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