自1989年4月以来，我校出现了以“团风”名义多次汇款资助有困难同学的事迹。“团风”不仅在经济上资助同学，而且给同学以精神上的鼓励和心灵上的安慰。“团风”的事迹，展现了当代大学生的精神风貌，体现了共青团员的优秀品质和高尚情操，反映了中华民族的传统美德，闪耀着时代的光彩。

“团风”的出现，是我校共青团员的光荣，也是全校师生员工的光荣。我们要关心“团风”。爱护“团风”，更要大力宣传和学习“团风”精神。这对于加强我校党、团组织的建设，加强学校精神文明的建设，加强思想政治工作，促进我校校风、教风、学风建设，更好地培养社会主义的建设者和接班人，都具有十分重要的意义。为此，学校党委决定，在全校各级党、团组织和全校师生员工中广泛深入地开展学习“团风”精神，让“团风”精神在岗位上闪光的活动。

开展学习“团风”精神，让“团风”精神在岗位上闪光的活动，要教育和引导党员、团员及全校员工，象“团风”那样，讲团员意识，想团员职责，尽团员义务；象“团风”那样，不求名利，无私奉献，发扬共产主义道德风尚。当前，我们正处在新的历史关键时期，比以往任何时候都更需要具有雷锋精神、“党义”精神、“团风”精神的人，更需要具有奉献意识、奉献精神的人，我们学习“团风”精神，就要高标准，严要求，顾大局，识大体，发奋图强，以自己的实际行动让“团风”精神在自己的岗位上闪光。

开展学习“团风”精神，让“团风”精神在岗位上闪光活动，要进一步加强党的建设，加强思想政治工作。“团风”的出现不是偶然的，是各级党、团组织长期教育的结果，是学雷锋、学“党义”、树新风活动的结果。各级党、团组织要把学“团风”活动列入议事日程，抓住不放，要同党纪教育、理想教育、雷锋精神教育结合起来，同时教职工的职业理想、职业道德、职业纪律、职业技能培训结合起来，同教书育人、服务育人、管理育人结合起来，同校风、教风、学风建设结合起来。紧紧围绕学校党的中心工作，立足于本职岗位，结合本部门实际，扎扎实实地开展学习“团风”活动。

开展学习“团风”精神，让“团风”精神在岗位上闪光活动，要加强对活动的领导，把学“团风”精神做为学校全局的大事来抓，统筹规划，认真安排。各级领导要带头，上下一致，协调配合，动员各种宣传工具，采用各种形式，学习、宣传“团风”事迹，传播“团风”精神，在全校师生员工中展开“团风”精神大讨论，加深对“团风”精神实质的认识和理解，使全校人员了解“团风”，熟悉“团风”，学习“团风”，在全校形成一个学“团风”，做“团风”的新风尚，各级党组织要注意落实学习“团风”活动措施，既要提倡做好事，又不要简单模仿，要从实际出发，不搞形式主义。在学习“团风”活动中，还要注意总结经验，抓好典型。

党委号召，全校广大党员、团员，全校师生员工一定要积极投入到学习“团风”精神，让“团风”精神在岗位上闪光活动中来，要坚持经常，不搞一阵风，要不断把学习活动引向深入，让“团风”精神在长大校园发扬光大。

长春大学党委

一九九0年十二月一日